“교과서 ‘사춘기 이성에 관심’ 표현, 성소수자엔 상처”…日 인권 단체 수정 요구

사춘기 청소년의 발달 과정을 “이성에 대한 관심이 높아진다”고 규정해 온 일본의 보건체육 교육과정 지침을 성소수자(LGBT) 학생들을 배려해 수정해달라는 시민 사회의 목소리가 일본 정부에 전달됐다.

10일 아사히신문 등 현지 언론에 따르면 성소수자 인권 단체인 ‘교과서에 LGBT를! 네트워크’ 관계자들은 지난 8일 문부과학성을 방문해 1만2000여 명의 동의를 얻은 온라인 서명을 제출했다. 이들은 지난 4월부터 석 달간 해당 서명 운동을 전개해 왔다.

현재 일본의 교육과정 지침인 ‘학습지도요령’을 보면 초등학교 3~4학년 체육 교과에는 “사춘기가 되면 이성에 대한 관심이 싹튼다”, 중학교 보건체육 교과에는 “이성에 대한 관심이 높아진다”고 명시돼 있다.

이에 대해 성소수자 청소년들이 교육 과정에서 소외감과 정체성 혼란을 느낄 수 있다는 지적이 지속적으로 제기되어 왔다.

단체 활동가인 무로이 마이카(39)는 “중학교 시절 동성 친구를 좋아하게 됐으나 교과서 문구를 보고 큰 충격을 받았다”며 “이성에 대한 관심을 부정하는 것이 아니라 그 기준에 포함되지 않는 성소수자 아이들도 존재한다는 점을 교육 과정에 반영해 달라는 취지”라고 강조했다.