아이 스마트폰 뺏기 전에 '생각하는 힘' 길러주세요

'엄지 중독'디지털 주권 교육 강조"위험 알아보고 대처하게 가르쳐야"'사라진 질문 찾아드립니다'생각실험 제안"청소년 비판적 사고 이끌어내야" 등록 2026-11-04 오전 5:05:03 수정 2026-11-04 오전 5:05:03 가 가 [이데일리 유준하 기자] “한 번만 더 스마트폰 보면 압수야!” 스마트폰과 인공지능(AI) 시대에 아이를 키우는 부모라면 전 세계를 막론하고 누구나 한 번쯤 해봤을 말이다. 멍한 눈빛으로 스마트폰만 뚫어져라 쳐다보는 아이들, 교실에서 스마트폰을 수거하는 모습 등은 과거에는 볼 수 없던 풍경들이다. 최근 출간된 이시훈 와이미교육 강사의 ‘엄지 중독’과 강양구 작가의 ‘사라진 질문 찾아드립니다’는 태어날 때부터 인터넷과 AI에 둘러싸인 아이들을 위한 양육 방법과 사고법을 제안해 눈길을 끈다. 이시훈|288쪽|나무의마음아이 스스로 ‘사용 기준’ 만들게 해야 이시훈 강사의 ‘엄지 중독’은 달라진 디지털 환경에서 미디어 리터러시(다양한 매체를 통해 접하는 메시지를 분석·평가하고 의사소통할 수 있는 능력) 교육의 필요성을 강조한다. 스마트폰을 보지 않는 아이가 아니라, 스마트폰을 제대로 사용할 줄 아는 아이로 길러야 한다는 것이다. 남자아이 성교육 전문가인 저자는 “최근 몇 년새 아이들의 고민이 달라지고 있다”고 말한다. 친구 관계는 물론, 성에 관한 정보를 접하는 경로와 방식까지 디지털 환경에 고스란히 노출됐기 때문이다. 책은 태어날 때부터 디지털 기기와 함께 자란 요즘 아이들에게 있어 스마트폰은 친구들과 소통하고 게임을 즐길 뿐 아니라, 새로운 지식을 배우는 ‘놀이터’라는 데에서 출발한다. 저자는 “새로운 놀이터에는 새로운 안전교육이 필요하다”면서 “무조건 사용하지 못하게 막는 대신, 무엇이 위험한지 알아보고 스스로 대처할 수 있도록 가르쳐야 한다”고 말한다. 특히 아이들에게 ‘자신만의 미디어 기준’을 만들어 줄 것을 제안한다. 저자는 “아이에게 ‘하지 말아야 할 것’ 대신 ‘나는 무엇을 위해 스마트폰을 사용할 것인가’를 생각하게 해야 한다”고 설명한다. 자녀들만의 자기 기준 확립은 디지털 주권으로 확장된다. 디지털 주권이란 아이가 알고리즘에 끌려 다니지 않고 자기 시간과 관심을 어디에 쓸 것인지 스스로 결정하는 것을 말한다. 저자는 “아이에게 알고리즘을 피하는 법을 알려주기보다 스스로에게 도움이 되는 방향으로 활용하는 방법을 경험하게 해줘야 한다”면서 “이 작은 차이가 띄워주는 대로...